Os marcos de Desenvolvimento Infantil

Na caderneta de vacinação do ministério da Saúde tem várias dicas bem interessantes, uma tabela legal pra acompanhar é a dos marcos de desenvolvimento do bebê, que traz algumas referências importantes. Vale ressaltar que cada criança tem seu próprio ritmo de desenvolvimento e esses marcos servem apenas de referência para acompanhá-los:

- Logo após o nascimento: O bebê deve começar a mamar e já demonstrar sinais de prazer (sorrir) e desconforto (chorar e resmungar.)

- Entre Um e Dois meses: Responde ao sorriso, gosta de ficar em várias posições e olha para objetos coloridos.

- Dos 3 aos 4 meses:  é bem mais ativo. Olha para quem o observa, acompanha com o olhar. Quando colocado de bruços levanta a cabeça e os ombros.

-  De 5 a 6 meses: vira a cabeça na direção de uma voz ou objeto sonoro. Rola, senta com apoio e leva os pés a boca.

-De 7 a 9 meses: gosta de brincar com a mãe e familiares. Pode estranhar pessoas de fora do seu convívio diário. Fica sentado com apoio.

- De 10 a 12 meses: Gosta de imitar os pais, fala ao menos uma palavra com sentido e aponta para as coisas que quer. Come a comida que os adultos da casa comem. Engatinha e anda com apoio.

- De 13 a 18 meses: está cada vez mais independente. Quer comer sozinho e já se reconhece no espelho. Fala algumas palavras e anda sozinho.

- De 19 meses aos 2 anos: Anda com segurança, corre e/ou sobe degraus baixos. Brinca com vários brinquedos e aceita a companhia  de outras crianças, mas também brinca sozinho.

- De 2 a 3 anos: Demonstra suas alegrias, tristezas e raivas. Gosta de ouvir histórias e tem muitas perguntas. Diz seu nome e nomeia objetos como sendo seus.

- De 3 a 4 anos: quer aprender sobre tudo e gosta de brincar com outras crianças. Imita situações do cotidiano e veste-se com auxilio.

- De 4 a 6 anos: gosta de ouvir histórias, ver livros, cantar. Corre e pula alternando os pés. Conta ou inventa pequenas histórias.

Aprendendo a congelar as frutas para a criançada.

Olá gente, depois de um tempo "afastadas" estamos de volta. E hoje vamos falar sobre o processo de congelamento de frutas.

Todas sabemos da importância do consumo de frutas e sucos de frutas pelas crianças, mas as vezes não dá tempo de comprar diariamente frutas fresquinhas e como são alimentos muito perecíveis estragam muito rápido. Então vamos aprender a congelar as frutas (as mais usadas) de maneira correta e a fazer polpa caseira.

Frutas                 Como congelar

Abacate              Bater no liqüidificador com açúcar e limão

Abacaxi               Cortar e congelar na forma de polpa ou suco

Acerola                Lavar e congelar inteira

Amora                 Lavar e congelar inteira

Coco                   Congelar ao natural ou raspado

Goiaba                Cortar, retirar as sementes e congelar como polpa ou em calda

Maça                   Descascar, retirar as sementes, cortar em fatias, congelar em calda com suco limão

Manga                 Descascar, cortar em fatias e congelar em calda

Morango              Ao natural, com açúcar ou em polpa

Pêra                    Descasque, tire a semente, corte e cozinhe rápido, em polpa. *nao congelar crua

Uva                     Lavar, secar e congelar.

Para fazer a polpa: 

Bater no liqüidificador, para as frutas que escurecem colocar uma colher de sopa de limão (12 meses).

Em calda:

Ferver uma xícara de agua com uma xícara de açúcar, colocar as frutas em um recipiente e cubrir com a calda. Deixar esfriar e refrigerar, dura 12 meses.

Todas as frutas exceto a banana podem ser congeladas, as que forem pra fazer suco congele já nas forminhas de gelo, depois é só colocar no copo com um pouco de agua e está pronto o suco. 

Estresse Infantil: principais causas e consequências

Muitas mamães e papais querem fazer o máximo para deixar seus filhos prontos pra um mundo cada vez mais competitivo, e acabam sobrecarregando as crianças sem pensar que o excesso de atividades e de cobranças pode fazer a criança sofrer com estresse. Incentivar a criançada a se dedicar a algo é positivo, mas temos que tomar cuidado para não exagerar. O psiquiatra Marisol Sendin ensina como identificar o problema e evitar que ele provoque estragos. E lembre-se: criança precisa ter tempo para brincar e para fazer nada também!

Principais prejuízos do estresse à saúde

· Ganho ou perda de peso.

Gramado com as crianças!

Em novembro viajamos para Gramado só os quatro, pela primeira vez. Quando programamos a viagem sabíamos que não seria "tão fácil" e descomplicado os dias durante nosso passeio e fomos certos que se a viagem era com eles, seria para eles e iríamos fazer os programas que fossem bons para eles e ponto.

A viagem foi maravilhosa rimos muito (muitas vezes pra não chorar rsrsrsr), mas voltei com mais certeza ainda do que já achava antes, que me desculpem as mamães que dizem que dá pra viajar com criança pequena tranquilo, que da pra fazer tudo, é só se organizar. Pois bem, me organizei muito bem e discordo muito disso aí. Pra mim (opinião total pessoal) tudo depende muito da idade e da personalidade da criança, a Mel por exemplo, com 3 1/2 anos foi super bem, passou "no teste". exceto as limitações normais de uma  criança dessa idade e as birras que não podem faltar ela foi bem.  Agora o Caio...com seus 1ano e quatro meses, energia de "biotônico Fontoura", e sem noção total, nos deu muito trabalho. Ao ponto de na única noite que saímos (depois de uma super logística pra eles dormirem a tarde pra conseguirem agüentar uma pouco a noite, já que eles dormem muito cedo) pra ver a cidade iluminada (linda por sinal) e jantarmos, tivemos que pedir o jantar pra viagem, porque ele não  parava um segundo e ficamos até com vergonha das pessoas das mesas ao lado kkkk.

Vamos contar histórias???

Antes mesmo da criança entrar na fase do letramento, de aprender a ler e a escrever formalmente, é essencial que ela tenha contato com histórias e narrações criativas. Ouvir, recontar, reproduzir, imitar... Ações essenciais ao desenvolvimento dos pequenos.

Os pais que contam histórias aos filhos favorecem a imaginação criadora dessa criança que está em formação.

 As histórias podem fazer parte da rotina de 2 maneiras: Leitura e contação. Além de proporcionar aos pequenos o contaro com o mundo dos livros, os momentos de leitura os levam a compreender que a escrita é uma maneira de fixar o texto. A contação, por sua vez, explicita o valor da cultura oral.

O que é virose e como proceder quando seu filho está doente

Toda mãe já ouviu ou vai ouvir algum médico falar: É virose!!!!!

Mas afinal, o que é essa tal virose? Segundo especialistas, trata-se de um grupo de doenças causadas por vírus, cujos sintomas mais comuns são justamente a febre, a falta de apetite, o abatimento – ou prostração, como costumam dizer –, irritabilidade, dores de cabeça e no corpo todo, vômitos, espirros, coriza, tosse e, em alguns casos, até mesmo diarreia e feridas na boca e na pele – incômodos que podem aparecer isoladamente ou combinados e que variam conforme os vírus causadores e do órgão ou sistema atingidos.

Os vírus mais comuns são:

Atitudes que estimulam e inibem a criatividade da criança

"Aprender é o jogo mais importante e divertido da vida. Todas as crianças nascem acreditando nisso e continuarão acreditando até que as convençamos que aprender é uma tarefa extremamente difícil e desagradável"    Glenn Doman

O desenvolvimento físico, mental e psicológico do ser humano acontece na infancia. Por isso é tão importante nessa fase deixar que a criança crie historias, invente brincadeiras, desenvolva brinquedos ou mecanismos para se divertir, leiam, desenhe...pois tudo ajuda a desenvolver sua capacidade de escolha, ajudando-a a ser tornar autônomo e capaz de enfrentar desafios. É nesse momento que entra a importância das atitudes dos pais apresentando estímulos capazes de abrir porta a criatividade

De acordo com o psicólogo Glenn Doman, um dos maiores obstáculos ao desenvolvimento continuo da criança é a rejeição as suas manifestações criativas. Os seja, para ele cada vez que a criança mostra uma coisa nova que aprendeu está com a mente pronta pra receber um elogio capaz de estimula-lá ainda mais, quando não há o elogio a crianca entende que seu esforço foi "em vão" e isso afeta sua auto estima.